HUJAN

Dulu
Aku selalu duduk di serambi hatimu
Menunggu saat kau datang
Membawa sekeranjang angan indah
Untuk kurangkai
Membunuh sepi dan sedih

Aku selalu berdiri membilang hari
Menunggu putaran itu berhenti
Rindu untukmu hampir menggunung
Hingga aku bingung
Kemana harus kubuang rindu ini?
Lalu kuambil sepotong rembulan untukmu
Kuletakkan tepat disampingmu
Agar kau bisa membisikkan kata rindu untukku

Saat ku papah matahari
Yang sarat mengusung jutaan sakit
Bintang pula membuka percakapan
Tentang cinta tertunda
Tentang duka nestapa
Tentang segala di dunia
Yang sering mengundang sejuta resah

Saat aku mengusir kegelisahan didada
Giliran ribut menghias malammu
Bulan dan bintang harus diam

Walau aku takut barangkali
Kerana,
Tak lama lagi titik hujan
Bakal membeku dimataku

Kasihan....kau hujan
Kau beri pengkhianatan sejak pertama cinta terbaca
Dan kini mencuba tenangkan segala prasangka

Sejak itu
Aku belajar tak sekadar memaknai benci
Tapi,
tiada lagi bintang di sini
tiada lagi kau atau aku.

Arsenal_FC

Sejarah klub Era 1886-1980 Arsenal didirikan di daerah Woolwich, bagian tenggara kota London pada 1886 dengan nama Dial Square, lalu dengan cepat berganti nama menjadi Royal Arsenal. Tahun 1891 nama mereka diganti menjadi Woolwich Arsenal. Pada tahun 1913, klub ini pindah ke wilayah utara, tepatnya di daerah Highbury dan membangun Stadion Highbury, yang menjadi markas baru mereka. Saat pindah lokasi itulah, nama depan klub mereka, yaitu Woolwich dihapus sehingga hanya nama Arsenal yang tersisa. Selain itu karena lokasi stadion Arsenal dekat dengan markas Tottenham Hotspur, maka tak heran jika pertandingan Arsenal vs Tottenham Hotspur disebut "North London derby" dan merupakan salah satu derby terpanas di London. Kejayaan Arsenal di persepak bolaan Inggris pertama kali diawali oleh pelatih Herbert Chapman yang melatih pada rentang tahun 1925-35 dan berhasil menjuarai beberapa kompetisi domestik Inggris (Piala FA, titel Liga Utama, dan Charity Shield) sekaligus mendominasinya dan menjadikan Arsenal sebagai kekuatan paling dominan di Inggris saat itu. Pada rentang 1940an-1960an, Arsenal hanya dapat menambah sedikit koleksi gelar domestiknya. Pada awal 1970an, Arsenal berhasil prestasi terbaik Arsenal di Eropa pertama kali yang terjadi pada musim 1969-70, di ajang Fairs Cup (pendahulu dari Piala UEFA). Arsenal menjadi juara untuk pertama kalinya dan sekaligus terakhir di ajang Fairs Cup (Fairs Cup diganti Piala UEFA sejak musim 1971-72) setelah berhasil mengalahkan klub R.S.C. Anderlecht dengan agregat 4-3 (dengan sistem home and away) Saat itu, klub ini dilatih oleh Bertie Mee. Sepanjang tahun 1980an, Arsenal berhasil menambah koleksi Arsenal dengan beberapa gelar domestik, tapi tidak dengan gelar dari kompetisi Eropa. Era 1990-sekarang Di tahun 1991, Arsenal menjadi juara bersama dengan Tottenham di Community Shield setelah hasil kedudukan imbang 0-0 (saat itu, jika kedudukan seri maka kedua tim dianggap juara) . Puasa Arsenal akan gelar dari kompetisi Eropa akhirnya hilang setelah pada musim 1993-94, ditangan pelatih George Graham, Arsenal kembali juara di kancah Eropa, tepatnya di ajang Piala Winners setelah mengalahkan klub Parma FC dengan skor 1-0. Pada musim berikutnya, Arsenal kembali berhasil ke final di ajang yang sama, tapi kali ini mereka dikalahkan oleh Real Zaragoza dengan skor 2-1. Kedatangan pelatih Arsène Wenger ke Arsenal pada tahun 1996 berhasil membuat Arsenal kembali berjaya dan berhasil merusak dominasi Manchester United di Liga Utama Inggris pada saat itu. Arsenal pun dibawanya berhasil menjadi runner-up di ajang Piala UEFA pada tahun 2000 setelah melawan Galatasaray lewat adu penalti 4-1 setelah kedudukan imbang. Pada musim 2003-04 hingga awal musim 2004-05, Arsenal berhasil mencetak rekor 49 pertandingan tak terkalahkan dan mematahkan rekor milik Nottingham Forest F.C. (42 kali) yang merupakan rekor tak terkalahkan terpanjang di dalam sejarah sepak bola Inggris. Pada musim 2005-06, Arsenal kembali meraih prestasi di kancah Eropa dengan menjadi finalis Liga Champions setelah dikalahkan FC Barcelona 2-1 di Stade de France, Paris. Arsenal di masa kepelatihan Wenger mempunyai kebijakan yang bagus dalam pembinaan pemain-pemain muda yang tadinya tidak berkualitas maupun pemain berkualitas tapi kurang dikenal menjadi pemain yang mampu menunjukan telenta-talenta yang sangat luar biasa sekaligus diincar klub papan atas Eropa. Selain itu, Arsenal mempunyai kebijakan pemberian kontrak pada pemain yang telah berumur 30 tahun keatas, yaitu tidak lebih dari satu musim saja. Stadion Sejak berdiri, Arsenal beberapa kali pindah stadion. Mulai dari memakai sebuah lapangan di Woolwich yang bernama Manor Ground, lalu pindah ke London Utara, sekaligus membangun Stadion Highbury dan dipakai pertama kali dipakai pada tahun 1913. Stadion ini dipakai Arsenal hingga pada musim 2005/06 (atau berusia kurang lebih 93 tahun). Pertandingan terakhir yang digelar di Stadion Highbury adalah Liga Utama Inggris, yaitu Arsenal vs Wigan Athletic yang berhasil dimenangkan oleh Arsenal dengan skor 4-2 dengan tiga gol dari Thierry Henry. Stadion ini diganti, dikarenakan kapasitasnya yang terlalu kecil dibanding stadion klub-klub lain, seperti Chelsea F.C.. Sejak bulan Juli 2006 sampai sekarang, klub ini menempati markas barunya, Stadion Emirates yang berkapasitas 60.500 kursi dan terletak di Ashburton Grove dan peresmian pemakaian Stadion Emirates sekaligus pertandingan pertama yang digelar adalah dengan diadakannya sebuah pertandingan persahabatan antara Arsenal dengan para pemain legenda Belanda untuk perpisahan Dennis Bergkamp, seorang mantan penyerang Arsenal.

VANDELIA_Sepiku Tanpa Suara Cinta by vandelia.

Harapan yang dulu pernah tercipta
impian indah karena cinta
kini sudahlah sudah karena semua hanyalah
sampah baginya
pernah kucoba tuk melupakan semua
angan kenangan indah bersamanya
tapi apalah daya kuterlanjur cinta kepadanya
Sepiku tanpa suara cinta
meratapi heningan dalam kesunyian
cinta yang dulu pernah tercipta
kau hancurkan slamanya
tinggal kenangan
Sepiku tanpa suara cinta
meratapi heningan dalam kesunyian
cinta yang dulu pernah tercipta
kau hancurkan slamanya
tinggal kenangan
Dont say good bye foreva'
dont say to me
try feel in your heart baby
do you love me now
do you remember when together
dont forget all
i just need you here foreva'
so please comeback to me.

Ryo Miyaichi Cr7 from japan

Miyaichi, 18 years old, still playing for his high school football, Chukyodai Chuyko, inter-school league in Japan. But, he had to undergo the trial period at Arsenal last summer and Wenger is very impressed with the ability of the player with height was 183 cm.

"He underwent the trial period with us last summer and raw ability has attracted the attention of many clubs from all over the world," said Wenger in the Mirror Football.

"I wanted to help fulfill the potential he has. It is important that there are representatives from Asia at our club, he added.

Okazaki-born teenager has a similar style of play Cristiano Ronaldo and he showed it when they bring Arsenal's 3-0 win in game Boreham Wood contra trial last August. At that time, the player who defends Japan in U-17 World Cup in 2009 the often troublesome Boreham pass defense cuts from the side of the field. He has speed, strength, and two feet of the living.

PENGERTIAN DAN JENIS-JENIS ALAT PENDIDIKAN

A. Pengertian Jenis-Jenis Alat Pendidikan
Dalam praktek pendidikan, istilah alat pendidikan sering diindentikkan dengan media pendidikan, walaupun sebenarnya pengertian alat lebih luas dari pada media. Namun yang dimaksud disini adalah alat pendidikan bukan media pendidikan.
Alat pendidikan adalah langkah-langkah yang diambil demi kelancaran proses pelaksanaan pendidikan . jadi alat pendidikan itu berupa usaha dan perbuatan yang secara konkrit dan tegas dilaksanakan, guna menjaga agar proses pendidikan bisa berjalan dengan lancar dan berhasil . Namun secara umum, alat pendidikan adalah segala sesuatu yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan .
Sementara itu, Ahmad D. Marimba memandang alat pendidikan dari aspek fungsinya, yakni ; alat sebagai perlengkapan, alat sebagai pembantu mempermudah usaha mencapai tujuan, alat sebagai tujuan untuk mencapai tujuan selanjutnya. menurut pendapat ini, alat pendidikan bisa berupa usaha/perbuatan atau berupa benda/perlengkapan yang bisa memperlancar/mempermudah pencapaian tujuan pendidikan.

B. Jenis-jenis alat pendidikan
Mengenai alat-alat pendidikan, kita dapat memedakan alat-alat pendidikan ke dalam dua golongan yaitu:
a. Alat pendidikan preventif
Alat pendidikan preventif ialah alat pendidikan yang bersifat pencegahan. Tujuan alat pendidikan preventif itu diadakan jika maksudnya mencegah anak sebelum ia berbuat sesuatu yang tidak baik . Dan untuk menjaga agar hal-hal yang dapat menghambat atau mengganggu kelancaran dari proses pendidikan bisa dihindarkan. Misalnya, tata tertib, anjuran dan perintah, larangan dan paksaan.
b. Alat pendidikan represif
Alat pendidikan represif disebut juga alat pendidikan kuratif atau alat pendidikan korektif. Alat pendidikan represif bertujuan untuk menyadarkan anak kembali kepada hal-hal yang benar, yang baik dan tertib. Alat pendidikan represif diadakan bila terjadi sesuatu perbuatan yang dianggap bertentangan dengan peraturan-peraturan, atau sesuatu perbuatan yang dianggap melanggar peraturan. Misalnya, pemberitahuan, teguran, hukuman dan ganjaran .
Namun ada pendapat lain yang mengatakan bahwa alat pendidikan dibagi ke dalam tiga bagian :
1. Alat-alat yang memberikan perlengkapan berupa kecakapan berbuat dan pengetahuan hafalan. Alat-alat ini dapat disebut alat-alat untuk pembiasaan.
2. Alat-alat untuk memberi pengertian; membentuk sikap, minat dan cara-cara berfikir.
3. Alat-alat yang membawa ke arah keheningan batin, kepercayaan dan pengarahan diri sepenuhnya kepada-nya.

perkembangan peserta didik (Jack_iccank_ Cipta) BAB IV

1.      Bila tes intelegensi dilakukan, dan untuk apa seseorang atau mungkin lembaga perlu mengetahui tingkat intelegensi (1Q)

Jawab  : tes intelensi akan bermanfaat untuk:

a.       Bagi diri sendiri

o   Dapat mengeluarkan potensi secara mandiri

o   Marencanakan masa depan

o   Menentukan tugas atau kegiatan

b.      Bagi orang tua

o   Dapat memotivasi anak berprestasi secara cepat

o   Dapat menggali lebih banyak potensi anak untuk menentukan prestasi mana yang dapat lebih mudah dan cepat dikembangkan

c.       Bagi guru

o   Dapat memahami kekurangan dan kelebihan individu

o   Penempatan dan penyaluran bakat

o   Lanjutan studi

d.      Bagi lembaga sekolah

o   Untuk perbandingan antara prestasi dan potensi. Dimana prestasi ditunjukan oleh rapor dan potensi ditentujukan dengan nilai IQ

o   Memantau kenaikan/ penurunan kualitas psikologi SDM secara menyeluruh

o   Akreditasi dari bsebuah llembaga pendidikan dari data mengenai kualitas intelegensi

o   Keunggualan sebuah lembaga akan mudah tersiar/ terkenal jika dipenuhi oleh pendidik dan siswa unggul

2.      Kita menyadari bahwa intelek seseorang berbeda-beda. Factor apa yang menyebabkan perbedaan itu?

Jawab  : tingkat intelek seseorang dipengaruhi oleh factor internal dan eksternal, dimana factor internal meliputi minat, motif berprestasi/ keinginan berprestasi, keberanian mengambil resiko, keuletan, dan unsure genetic, sedangkan factor eksternal mencakup latihan, kesempatan maksimal untuk mengembangkan diri,  sarana dan prasarana, dukungan dan dorongan, lingkungan tempat tinggal, pola asuh orang tua.

3.      Kesulitan apa yang dihadapi remaja dalam usaha menyesuaikan diri terhadap kehidupan masyarakat luas? Mengapa mereka membentuk kelompok-kelompok remaja?

Jawab  : masalah umum yang dihadapi oleh remaja adalah factor penyesuaian diri. Didalam kelompok besar akan akan terjadi persaingan yang berat, masing-masing individu bersaing untuk tampil menonjol, memperlihatkan ‘aku’ nya oleh karena itu sering terjadi perpecahan.  Remaja membentuk kelompok karena banyak remaja yang amat percaya pada kelompok mereka  dalam menentukan jati dirinya. Remaja sering merasa mendapat persetujuan dan penerimaan dari teman sebaya.

4.      Perkembangan kemampuan bahasa dan perkembangan intelek mempunyai hubungan (korelasi) tinggi. Terangkan apa maksudnya.

Jawab  : Perkembangan kemampuan bahasa dan perkembangan intelek mempunyai hubungan (korelasi) tinggi. Seseorang yang rendah kemampuan berfikirnya akan mengalami kesulitan dalam menyusun kaluimat yang baik, logis, dan sistematis. Hal ini berakibat sulitnya berkomunikasi.

5.      Bagaiman mengenali bakat seseorang (yang bukan tes bakat)? Apa bakat anda, dan jelaskan mengapa anda menyebut bakat itu.

Jawab  : cara mengenali bakat seseorang (yang bukan tes bakat) adalah dengan cara memperhatikan cirri bakat saat kecil, pada bidang apa karya anda diakui oleh lingkungan,  dari cepat lambatnya belajar merupakan bahwa anda berbakat pada bidang tersebut, kepuasan yang terlihat pada cirri-ciri kita berada di jalur benar adalah kalau kita merasa puas dengan apa yang kita lakukan. Bakat saya adalah menulis karena sejak kecil tulisan pada buku harian saya diakui oleh lingkungan  bahwa lebih dari anak seusia saya, dan pada saat menul;is saya lebih mendapat kepuasan dibandingkan mengutarakan pikiran saya melalui berbicara secara langsung.

BAB III (PPD)

BAB III

1.      Kemukakan arti dan ciri-ciri pertumbuhan remaja?

Jawab :

·         Pertumbuhan remaja merupakan perubahan/pergantian dimana pada saat itulah terjadi ketidakseimbangan.Ciri-ciri nya adalah seperti ukuran badan menjadi lebar dan tinggi,mulai berfungsinya alat-alat reproduksi (ditandai dengan haid pada wanita dan mimpi basah pada laki-laki) dan tanda-tanda kelamin kedua yang tumbuh.

2.      Mengapa pertumbuhan fisik setiap individu berbeda-beda?

Terangkan dengan singkat menggunakan bahasa anda sendiri!

Jawab :

·          Pertumbuhan fisik setiap individu berbeda-beda karena dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti ;kebutuhan makanan,gizi,vitamin,olahraga dan perbedaan hormon pada individu itu sendiri.Tapi ada juga suatu faktor yang sangat mendukung yaitu faktor keturunan,dimana faktor ini sangat berpengaruh untuk menentukan pertumbuhan fisik si anak.

3.      Sebutkan beberapa pengaruh pertumbuhan fisik terhadap perilaku remaja?

Jawab :

·         Perilaku yang canggung dalam proses penyesuaian diri remaja

·         Isolasi diri dari pergaulan

·         Perilaku emosional seperti gelisah dan mudah tersinggung serta “melawan” kewenangan.

4.      Mengingat ciri dan pengaruh pertumbuhan remaja terhadap perilaku remaja,apa yang perlu di lakukan oleh pendidik dalam proses pendidikan untuk membantu pertumbuhan remaja?

Jawab :

·         Yang perlu dilakukan oleh pendidik dalam proses pendidikan untuk membantu pertumbuhan remaja yaitu dengan cara mendidik/mengarahkan peserta didik dengan baik secara tegas,karena saat-saat pertumbuhan remaja terjadi ketidakseimbangan yang perlu diatasi dan itu sangat memerlukan perhatian khusus para pendidik agar peserta didik bisa menjadi stabil dan seimbang.

BAB II pertumbuhan dan perkembangan (PPD)

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

BAB II

1.      Coba jelaskan pengertian pertumbuhan dan perkembangan!

2.      Sebutkan cirri-ciri pokok pertumbuhan dan perkembangan pada masa remaja!

3.      Pertumbuhan fisik mempengaruhi  perkembangan sosio-psikologis anak.Berikan keterangan singkat pengaruh itu dalam bidang:intelek,bahasa,emosi dan sosial!

4.       Ada berapa pendapat tentang arti remaja.Sebutkan ciri pokok remaja menurut pandangan masyarakat Indonesia.Bagaimana pengertian itu jika dibandingkan dengan pandanga dunia yang dikemukakan oleh WHO?

5.      Bagaimana orang memandang berbagai bentuk pemenuhan kebutuhan dan kepuasaan seksual yang disalurkan dalam berbagai bentuk ,seperti onani atau masturbasi?

JAWAB

1. Dalam hakikatnya pertumbuhan dan perkembangan itu saling bergantungan satu sama lain,kedua proses proses ini tidak bisa dipisahkan,namun keduanya ini memiliki pengertian yang berbeda yaitu:

a.      Pertumbuhan adalah perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari proses pematangan fungsi-fungsi fisik yang berlangsung secara normal pada anak yang sehat,dalam waktu tertentu.Pertumbuhan dapat juga diartikan sebagai proses transmisi dari konstitusi fisik (keadaan tubuh atau keadaan jasmaniah) yang proses aktif secara berkesinambungan.

b.      Perkembangan adalah tahapan atau proses  perubahan dalam pertumbuhan pada suatu waktu sebagai fungsi kematangan dan interaksi dengan lingkungan,perkembangan juga dapat di lukiskan sebagai sutau proses yang kekal dan tetap menuju kearah suatu organisasi pada tingkat integrasi yang tinggi.

2. Ciri-ciri pokok nya adalah dalam masa pertumbuhan dan perkembangannya remaja mengalami perubahan-perubahan yang khusus ,penuh gejolak karena pada pertumbuhan fisik terjadi ketidakseimbangan.Misal:Mengalami menstruasi bagi perempuan,dan mimpi basah bagi laki-laki.
3. Pengaruh dalam bidang :

a.      Intelek: Sangat berpengaruh terhadap kecerdasan atau kemampuan seorang anak dalam berpikir.

b.      Bahasa: Sebagai alat komunikasi,dimana seorang anak seiring berjalannya masa pertumbuhan dan perkembangan mampu mengeluarkan kata-kata (bahasa) sedikit demi sedikit walaupun terkadang sulit untuk dimengerti.

c.       Emosi: Untuk mendapatkan simpati ketika seorang anak bisa merasakan senang,puas,lega,kecewa,dan lain-lain.

d.      Sosial: Dimana seorang anak bisa menyesuaikan diri terhadap lingkungan.

4    Dalam pandangan masyarakat Indonesia di nyatakan bahwa pada umur 11 tahun seorang anak menginjak masa remajanya,dimana pada umumnya tanda-tanda seksual sekunder mulai tampak (kriteria fisik),dan pada usia 24 tahun merupakan batas maksimal yaitu untuk memberi pulang bagi mereka yang sampai batas usia masih menggantungkan diri terhadap orang lain, belum mmpunyai hak-hak penuh sebagai orang dewasa.Sedangkan menurut pandangan WHO menetapkan batas usia 19-20 tahun sebagai batasan usia remaja,WHO menyatakan walaupun definisi diatas terutama didasarkan pada usia kesuburan (fertilitas) wanita,batasan tersebut juga berlaku untuk pria,dan WHO membagi kurun usia dalam dua bagian yaitu remaja awal 10-14 tahun dan remaja akhir 15-20 tahun.

5.   Gejala onani atau masturbasi timbul karena rangsangan kematangan seksual dan dorongan untuk mendapatkan kepuasan,yang dilain pihak merupakan tindakan untuk menghindari larangan sosial dan hukum.

Strains of Love In the Dark Night

In the midst of noisy low voice of the world ...

I feel very lonely ...

Your voice just what I wanted to hear ...

And broke the silence of the night ...

I want to feel the warmth of your arms ...

In the air diginnya gripping ...

And my crush ice ...

Only yourself you are always waiting for me ...

Although loneliness comes to torture me ...

You are able to make me happy ...

With the most beautiful things of your self ...

In the silence of my night close your eyes ...

For a name that never fade ...

You're everything to me ...

Among the millions there ...

Dream, take it in my sleep ...

Make his consort in my life ...

Let us only in a dream up to do ...

Let me only in my dreams cumbui your shadow self ...

You're my soul mate ...

Do not want the others on my side ...

I want to feel the warmth of the sun rays ...

And eliminate the chaos in my soul is ...

Flying high above the clouds ...

Go left this mortal world ...

I write my rhymes songs thread ...

And I recalled your beautiful face ...

In my mind pictured slalu ...

You are the greatest gift in my life ...

Menanti kepastiaan yang tak mungkin t'wujud

bait-bait serentak terdengar,
bersayup laksana nada asmara membara.
Sejenak kegelisahanku terobati dan larut oleh hening yang gagu.
Cahaya lentera yang kelelahan masih memantul,
kesiur angin mengecup tirai,
kuusap kaca jendela yang lembab karena embun,
Langit disaput mendung,
meninggalkan bara yang berbiak tak beraturan..
kemana kini harus kubawa langka
jika jalan didepanku luruh dalam gelap
meninggalkanku dibatas sketsa cinta yang buram,
namun rintik hujan tiada jua turun,
perasaanku bertempur dalam hati,
segugus asa dan harapan kini mengendap dalam palung terdalam.
Hatikupun kian hampa… dia telah jauh pergi,
semburat lembayung hadir didepan mata membias tanpa aturan yang tak juga mampu menentramkan hati,
seolah mencerminkan satu memori kisah yang telah berlalu.
Hatiku merenung… sebuah nuansa alam yang membuat jasadku terpaku,
tergenang dalam bauran sukar untuk dimengerti

poems for arsenal fc

besar pengorbanan yg Engkau berikan
tak satu’pun langkah’mu yg tak berarti di hidupku
kau keluarkan semua tenaga’mu
meski semua yg terbaik telah kau berikan kepadakmu
itu semua tak akan bisa menggantikan semua    secoret kata ini, kutuliskan
    betapa besar pengorbanan’mu untuk fans’mu
    kini aku bisa memahami,
    betapa berartinya diri’mu di dunia’ku
tak mampu aku membalas semua pengorbanan’mu
hanya menghormati dan memberi yg terbaik untuk’mu
meski tak besar,aku terus berusaha untuk bisa membuat diri’mu tersenyum melihat fans’mu

arsenal fc terimakasih, kasih dan pengorbanan’mu akan terus aku ingat.